Եւ
ի
ձեռն
առեալ
այնուհետեւ
աստուածագործ
մշակութեամբ
զաւետարանական
արուեստն՝
ի
թարգմանել,
ի
գրել
եւ
յուսուցանել.
մանաւանդ
հայեցեալ
ի
տեառնաբարբառ
հրամանացն
բարձրութիւնն,
որ
առ
երանելին
Մովսէս
եկեալ,
վասն
ամենայն
իրացն
եղելոց,
յաստուածեղէն
պատգամացն
բարձրութիւն
աւանդելոցն՝
մատենագրել
առ
ի
պահեստ
յաւիտեանցն
որ
գալոցն
էին.
նոյնպիսիք
եւ
այլոց
մարգարէիցն
հրամայեալք։
«Առ,
ասէ,
քարտէզ
նոր
մեծ,
եւ
գրեա՛
ի
նմա
գրչաւ
դպրիե։
Եւ
այլուր,
թէ՝
«Գրեա՛
զտեսիլդ
ի
տախտակի,
եւ
ի
գիրս
հաստատեաե։
Իսկ
Դաւիթ
յայտնապէս
եւս
վասն
ամենայն
ազգաց՝
զվիճակ
աստուածատուր
աւրինացն
նշանակէ
ասելովն,
թէ՝
«Գրեսցի
յազգ
այլե։
Եւ
թէ՝
«Տէր
պատմեսցէ
գրովք
ժողովրդոցե։
Զոր
եկեալ
կատարեաց
ամենափրկիչն
Քրիստոս
շնորհատուր
հրամանաւն,
եթէ՝
«Ելէք
ընդ
ամենայն
ազգսե.
եւ
եթէ՝
«Քարոզեսցի
աւետարանս
ընդ
ամենայն
տիեզերսե։
Ուստի
եւ
երանելի
հարցն
մերոց
համարձակութիւն
առեալ՝
յուսալից
փութով
եւ
երեւելի
եւ
արդիւնակատար
ըստ
աւետարանին՝
զիւրեանց
մշակութիւնն
ցուցանեն։
Յայնմ
ժամանակի
երանելի
եւ
ցանկալի
աշխարհս
Հայոց
անպայման
սքանչելի
լինէր.
յորում
յանկարծ
ուրեմն
աւրէնսուսոյց
Մովսէս՝
մարգարէական
դասուն,
եւ
յառաջադէմն
Պաւղոս՝
բովանդակ
առաքելական
գնդովն,
հանդերձ
աշխարհակեցոյց
աւետարանաւն
Քրիստոսի,
միանգամայն
եկեալ
հասեալ
ի
ձեռն
երկուց
հաւասարելոցն՝
հայաբարբառք
հայերէնախաւսք
գտան։
Անդ
էր
այնուհետեւ
սրտալիր
ուրախութիւն
եւ
ակնավայել
տեսիլ
հայելւոյն։
Քանզի
երկիր,
որ
համբաւուցն
անգամ
աւտար
էր
կողմանցն
այնոցիկ,
յորում
ամենայն
աստուածագործ
սքանչելագործութիւնքն
գործեցան,
առժամայն
վաղվաղակի
ամենայն
իրացն
եղելոց
խելամուտ
լինէր.
ոչ
միայն
ժամանակաւ
պաշտեցելոցն,
այլ
եւ
յառաջագոյն
յաւիտենիցն,
եւ
ապա
եկելոցն,
սկզբանն
եւ
կատարածի,
եւ
ամենայն
աստուածատուր
աւանդութեանցն։